Brief
In tempi come questi, dobbiamo far emergere la parte migliore di noi, nonostante il mondo all’esterno ci mostri l’opposto. Il 2020 è stato l’anno dell’adattamento. È stato l’anno per rimodellare il presente con soluzioni creative trasformando momenti spiacevoli in qualcosa di cui si potesse custodirne un buon ricordo.
Il design ci aiuta a sfruttare a nostro vantaggio le situazioni. Ci aiuta a migliorare le occasioni di incontro quotidiane per affrontare al meglio ciò che la pandemia ha causato alla società. Questo progetto ha l’obiettivo di creare un prodotto che sia comunicativo, innovativo e semplice da produrre.
Durante il brainstorming si è proceduto nell’analisi delle quattro aree di interesse: Lockdown, smart working, sicurezza e distanza sociale, quest’ultima è stata quella che ha direzionato il progetto.
La distanza sociale sembra essere un problema non solo per gli adulti, ma anche per i bambini, che sono solitamente abituati a condividere l’area di gioco con altri bambini. A quell’età impariamo a creare relazioni, molto importanti per lo sviluppo della nostra personalità. Impariamo il potere della condivisione e del rispetto.
Una delle prime idee durante la ricerca era di creare dei giochi che comunque potessero intrattenere ed educare, oltre ad aiutare in questa esperienza della pandemia.
Progetto:
La prima idea era di sviluppare un gioco per aiutare i bambini al rispetto della distanza sociale. Sarebbe stato un gioco semplice, simile ad un binario dove i giocatori potevano scambiarsi un giocattolo. Anche se quest’idea era incoraggiante, è stato deciso di cambiare per qualcosa di più interattivo e allo stesso tempo pedagogico.
Nasce così il gioco dell’oca dove i giocatori non solo giocano, ma possono imparare dal gioco di carte. Ogni turno offre tre carte che contengono le istruzioni sulle misure di sicurezza che aiutano la prevenzione della diffusione del virus.
Come
funziona?
All’inizio del gioco servono almeno due giocatori. Prima le carte devono essere raggruppate con lo stesso animale o simbolo. Ogni carta ha delle istruzioni che devono essere seguite. I due giocatori non possono essere nella stessa casa, in questo caso devono andare nella precedente. I giocatori che attraversano l’ultima casa vincono. Scegli una pedina, lancia i dadi e buona fortuna!
Corso:
Design del Prodotto
Docente:
Cesar arroyo
Studenti:
Thays Susin
Categoria:
Design del Prodotto, Progetto di Ricerca
Andora Territorio & AmbienteIL GIOCO DELL’OCA
Presentazione dell'attività
La classe viene divisa in quattro squadre, ognuna delle quali sceglie un nome da attribuirsi. L’educatore spiega le regole del gioco ricordando che ogni manche prevede una prova specifica da superare prima di dare la risposta.
Svolgimento dell'attività
Il gioco ha inizio quando l’educatore legge la prima domanda. Le squadre devono superare la prova prevista e, a seconda dell’ordine di prenotazione, danno la risposta che ritengono esatta. La squadra che risolve per prima la prova e risponde nel modo corretto tira il dado e avanza nel tabellone. Alcune caselle prevedono colpi di scena che possono rimettere il gioco improvvisamente in discussione.
Modalità di rielaborazione dell'esperienza
L’educatore ha cura di completare le risposte che i bambini individuano allo scopo di contestualizzarle rispetto alle attività attinenti svolte nel corso della settimana di Scuola Natura. Sono previsti bonus per le squadre che, pur non avendo conquistato la priorità di risposta, la integrano correttamente con dettagli o altre informazioni pertinenti.
Unità di Apprendimento
L’AMBIENTE COSTIERO
Spazi e Luoghi
Interno Casa Vacanza
Durata dell'attività
90 minuti
Collocazione nella giornata
Pomeriggio o sera
Materiali
Lista delle domande, occorrente necessario per lo svolgimento delle prove (palline, barattoli, cerchi, etc.) ove previsto, tabellone, pedine, dado